2015年9月6日晚上七點(diǎn)，我院心理學(xué)系教授樊富珉老師，在文科樓207教室為社科學(xué)院2015級(jí)研究生新生做了題為《研究生的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展》的專題講座。

首先，樊老師以“你對(duì)自己了解有多深”為切入點(diǎn)，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃這一主題的好奇心。樊老師的講座內(nèi)容分為三個(gè)方面：一是為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃:。樊老師例舉了許多詳實(shí)的案例，有發(fā)生在我們身邊清華學(xué)子身上的現(xiàn)身說(shuō)法，也有名人選擇創(chuàng)業(yè)的典型范例，進(jìn)而更加明確地指出了“生涯規(guī)劃”對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)及研究生個(gè)人的重要性。而且工作應(yīng)該帶來(lái)快樂(lè)和成就感，沒(méi)有快樂(lè)和滿足的工作應(yīng)該被舍棄，最重要的就是擁有跟隨內(nèi)心與直覺(jué)的勇氣；第二個(gè)方面是影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素。樊老師運(yùn)用了許多經(jīng)典的心理學(xué)理論和模型，揭示了工作的真正意義在于“工作不僅是謀生的手段，它也應(yīng)該給人帶來(lái)最大的精神滿足。”通過(guò)詳細(xì)解釋“求生”和“發(fā)展”兩者之間的區(qū)別與聯(lián)系，樊老師指出，“能使個(gè)人工作和志趣結(jié)合的人是真正幸運(yùn)的人?！?；第三個(gè)方面是研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的具體方法，樊老師舉出了職業(yè)生涯規(guī)劃需具備的五種能力，即“了解自己的能力；收集有關(guān)生涯信息的能力；生涯決定的能力；生涯推銷自己的能力；發(fā)展適應(yīng)工作的能力”。樊老師建議有效利用兩個(gè)渠道，一是學(xué)校和學(xué)院的設(shè)立的相關(guān)就業(yè)部門(mén)提供的信息和服務(wù)，同時(shí)自己要通過(guò)一些心理測(cè)評(píng)方案來(lái)更準(zhǔn)確地定位職業(yè)選擇取向。

樊老師通過(guò)豐富的理論、生動(dòng)的案例，全方位地為研究生新生們做好職業(yè)生涯規(guī)劃提供指導(dǎo)。本次講座令新生們受益匪淺，為他們?cè)谖磥?lái)的職業(yè)規(guī)劃和選擇上提供了清晰的思路和專業(yè)的方法。