2014年9月6日晚，清華大學(xué)心理學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師、中國團(tuán)體心理咨詢領(lǐng)域知名學(xué)者樊富珉老師，在西階梯教室為社科學(xué)院2014級研究生新生做了題為《研究生的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展》的專題講座。社會科學(xué)學(xué)院研工組組長于洪軍出席了本次活動，代表學(xué)院表達(dá)了對樊富珉老師的感謝。

此次講座主要圍繞“生涯規(guī)劃”這一關(guān)鍵詞展開。樊老師以北大數(shù)學(xué)天才柳智宇拒絕麻省理工學(xué)院全額獎學(xué)金毅然選擇赴龍泉寺出家修行、清華大學(xué)直博生劉立早退學(xué)重新參加高考兩個案例作為切入點(diǎn)，引出這樣一個發(fā)人深省的問題：“你是否思考過為什么選擇讀研究生，是否為自己未來的職業(yè)生涯做過規(guī)劃？”樊老師認(rèn)為，研究生應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)和喜好，對自己未來的職業(yè)發(fā)展做出主動的、自覺的計(jì)劃和設(shè)計(jì)，并根據(jù)變化做出相應(yīng)的調(diào)整。
 

隨后，樊老師列舉了研究生生涯規(guī)劃的常見問題，進(jìn)而更加明確地指出了“生涯規(guī)劃”對于現(xiàn)代社會及研究生個人的重要性。并提出研究生就業(yè)難的解決對策，重點(diǎn)在于研究生自身技能的培養(yǎng)及擁有清晰的就業(yè)目標(biāo)。

樊老師指出，工作的真正意義在于“工作不僅是謀生的手段，它也應(yīng)該給人帶來最大的精神滿足。”通過詳細(xì)解釋“求生”和“發(fā)展”兩者之間的區(qū)別與聯(lián)系，樊老師指出，“能使個人工作和志趣結(jié)合的人是真正幸運(yùn)的人?！?span lang="EN-US">

最后，樊老師舉出了職業(yè)生涯規(guī)劃需具備的五種能力，即“了解自己的能力；收集有關(guān)生涯信息的能力；生涯決定的能力；生涯推銷自己的能力；發(fā)展適應(yīng)工作的能力”。她進(jìn)一步解釋了每一種能力對自己生涯規(guī)劃的重要性，并探討了研究生生活應(yīng)做何種初步規(guī)劃才會對將來的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極作用。

樊富珉老師溫暖而生動的講話引發(fā)了同學(xué)們濃厚的興趣與深入的思考，講座在樊老師對全體同學(xué)的祝福中圓滿結(jié)束。