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各高校、科研院所:

為進(jìn)一步滿足北京高校大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)教育的需求,通過切實(shí)有效的創(chuàng)業(yè)教育逐步將一批在校大學(xué)生培養(yǎng)成為擁有創(chuàng)業(yè)意識、具備創(chuàng)業(yè)精神、掌握創(chuàng)業(yè)能力的創(chuàng)業(yè)型人才,進(jìn)一步豐富高校創(chuàng)業(yè)教育講師的知識體系,提升授課和咨詢指導(dǎo)能力,定于20163月舉辦“第四期高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資能力提升專題培訓(xùn)班”?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、培訓(xùn)時間及地點(diǎn)

培訓(xùn)時間:2016328日至41

培訓(xùn)地點(diǎn):北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心2032會議室

    二、培訓(xùn)對象及培訓(xùn)模式

    高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育工作負(fù)責(zé)人、高校就業(yè)指導(dǎo)中心教師、學(xué)生輔導(dǎo)員、院系黨總支(支部)有關(guān)人員以及其他講授創(chuàng)業(yè)課程或輔導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)人員。

    本次培訓(xùn)采取互動式教學(xué),每班限額50人。

    三、培訓(xùn)內(nèi)容及專家

    本次培訓(xùn)側(cè)重于指導(dǎo)、咨詢層面,著重提升教師的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和咨詢能力。培訓(xùn)內(nèi)容分為:1、《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)咨詢知識模塊》,指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)辦和經(jīng)營管理中小微企業(yè)所需的知識與技能體系;2、《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)咨詢方法工具模塊》,指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)辦和經(jīng)營管理中小微企業(yè)的所需的咨詢方法及工具;3《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)咨詢實(shí)踐應(yīng)用模塊》,指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)辦和經(jīng)營管理的中小微企業(yè)的沙盤模擬及案例實(shí)操。詳見培訓(xùn)大綱(附件3)。

    本次培訓(xùn)專家為全國創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作指導(dǎo)委員會專家、中國就業(yè)促進(jìn)會創(chuàng)業(yè)專業(yè)委員會首席專家的趙偉老師??己撕细裾撸@得人力資源和社會保障部、中國繼續(xù)工程教育協(xié)會頒發(fā)的《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師》證書。  

四、培訓(xùn)報名

1、報名截止時間:請于321日(周一)前將報名表(附件1)、認(rèn)證申請表(附件2,以學(xué)校+姓名命名)和1寸藍(lán)底彩色電子版照片(JPG格式,以身份證號命名)e-mailthcc@tsinghua.edu.cn

2、提交材料:請于321日(周一)前提交電子版報名表(1份)、認(rèn)證申請表(1份)、身份證復(fù)印件(3份)、學(xué)歷學(xué)位證書復(fù)印件(2份)、1寸同底版藍(lán)底彩色紙質(zhì)照片(2張,背面標(biāo)注學(xué)校+姓名)等相關(guān)材料,交至職業(yè)發(fā)展中心206徐媛媛老師處即可。

五、收費(fèi)方式

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):4000/人(含師資授課費(fèi)、組織服務(wù)費(fèi)、教材費(fèi)、證書費(fèi)、培訓(xùn)資料費(fèi)及培訓(xùn)期間午餐費(fèi)用等);請攜帶現(xiàn)金或支票于報到時先全額繳費(fèi)并領(lǐng)取發(fā)票(均分2張開據(jù)),學(xué)滿領(lǐng)證后可憑發(fā)票到職業(yè)發(fā)展中心報銷一半費(fèi)用。支票名稱為“北京高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會”,用途為培訓(xùn)費(fèi)。

六、聯(lián)系方式

聯(lián)系人:徐老師 

電話:62784625


附件2.doc


 

北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心       北京高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會

                                    201631

 

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