教育部簡(jiǎn)報(bào)〔2016〕第55期

清華大學(xué)大力弘揚(yáng)服從國(guó)家需要、服務(wù)國(guó)家利益的光榮傳統(tǒng)，以向國(guó)家重要行業(yè)和領(lǐng)域輸送優(yōu)秀畢業(yè)生為著眼點(diǎn)、著力點(diǎn)，深化就業(yè)引導(dǎo)工作，畢業(yè)生到重點(diǎn)行業(yè)、領(lǐng)域和地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的比例由2003年的32%提高到70%，京外就業(yè)比例近四年均超過50%。

強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)，把擇業(yè)觀教育貫穿于學(xué)生培養(yǎng)全過程。大力倡導(dǎo)“祖國(guó)至上、人民為先、事業(yè)為重”的擇業(yè)觀，以愛國(guó)、成才、奉獻(xiàn)為主線，先后開展“我的事業(yè)在中國(guó)”、“我伴祖國(guó)共輝煌”、“行健新百年、共筑中國(guó)夢(mèng)”等系列主題教育活動(dòng)。從2006年起設(shè)立“啟航獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)勵(lì)作出有方向性意義就業(yè)選擇的畢業(yè)生，累計(jì)投入700萬元獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生千余人，廣泛宣傳獲獎(jiǎng)畢業(yè)生及優(yōu)秀校友事跡。發(fā)揮就業(yè)實(shí)踐的導(dǎo)向作用，實(shí)施專項(xiàng)計(jì)劃，建立校級(jí)基地200余個(gè)，每年參與就業(yè)實(shí)踐超過3000人次，引導(dǎo)學(xué)生在深入了解行業(yè)單位的基礎(chǔ)上主動(dòng)選擇重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)單位。2016年圍繞“一帶一路”、“中國(guó)制造2025”等國(guó)家戰(zhàn)略，支持52個(gè)支隊(duì)赴海外開展實(shí)踐，進(jìn)一步拓展實(shí)習(xí)和就業(yè)渠道。

完善工作體系，把就業(yè)引導(dǎo)工作做細(xì)做實(shí)。加強(qiáng)工作機(jī)制建設(shè)，在學(xué)校和院系成立兩級(jí)畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各單位一把手親自抓，形成學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、就業(yè)中心主管、院系推動(dòng)和落實(shí)、相關(guān)職能部門密切配合、全校師生共同努力的工作格局。構(gòu)建立體化職業(yè)輔導(dǎo)體系，實(shí)施多元化職業(yè)發(fā)展支持項(xiàng)目，推進(jìn)精細(xì)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，綜合運(yùn)用就業(yè)指導(dǎo)課程、求職能力訓(xùn)練等方式，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的職業(yè)生涯規(guī)劃。各院系成立學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)，鼓勵(lì)一線教師把就業(yè)引導(dǎo)融入知識(shí)傳授和研究指導(dǎo)中，一大批畢業(yè)生在導(dǎo)師引導(dǎo)下選擇到本領(lǐng)域的關(guān)鍵崗位就業(yè)。

創(chuàng)新輸送機(jī)制，支持畢業(yè)生留得下、干得好。把人才輸送列入校地戰(zhàn)略合作框架基本內(nèi)容，適配各地人才需求，優(yōu)化畢業(yè)生地域和行業(yè)分布。2009年以來陸續(xù)與24個(gè)?。▍^(qū)、市）組織部門合作開展定向選調(diào)工作，2016年共選調(diào)220名畢業(yè)生赴基層部門工作。堅(jiān)持對(duì)作出有方向性意義就業(yè)選擇的畢業(yè)生“扶上馬、送一程、關(guān)心一生”，把到基層就業(yè)的畢業(yè)生送到崗位并適時(shí)看望、多方提供支持幫助，2016年暑期校領(lǐng)導(dǎo)班子成員走訪11個(gè)省份、送150名選調(diào)生到崗。