新華網(wǎng) 10-24
（新華社北京10月24日新媒體專電 記者 張漫子 李崢?。?/span>今年以來，在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的熱潮下，清華創(chuàng)客團隊迅速成長。在首屆“全國大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動周”（“雙創(chuàng)周”）期間，記者帶著好奇心來到清華園，采訪這里的創(chuàng)客群體。
記者看到，在清華大學(xué)校園科技大樓西北區(qū)，一個建筑面積超15000平方米的空間正在等候著創(chuàng)客入駐。這里是清華創(chuàng)客服務(wù)平臺iCenter的全新空間，創(chuàng)造空間、3D打印、小型數(shù)字機床等布置妥當。
清華大學(xué)創(chuàng)客空間協(xié)會創(chuàng)始人之一的畢瀅向記者介紹了半年多來創(chuàng)客空間的新成就：5到7個項目進行中，累計完成30個創(chuàng)業(yè)項目，更多創(chuàng)客在此匯聚……
清華大學(xué)生物系博士趙泓宇為前來參觀首屆“雙創(chuàng)周”的來賓介紹“BlｕeＰＨA生物塑料”；清華學(xué)生科技興趣團隊代表李修展示自主視覺導(dǎo)航無人機；清華美術(shù)學(xué)院畢業(yè)生陳騰蛟的“智慧電單車”更是吸引參觀者上車體驗……
“以往都是在一間約60平米的創(chuàng)客活動室中進行，感覺新空間特別壯觀，空間很大很寬敞?！眲?chuàng)客空間學(xué)生社團成員林子恒迫不及待地開始準備新的創(chuàng)意活動。
記者采訪發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)空間曾是許多創(chuàng)客難以言說的痛。而在清華，林子恒和更多的創(chuàng)客發(fā)現(xiàn)，找空間不再難。
在清華科技園大廈，一個由食堂改造而成的創(chuàng)業(yè)空間里，會議室、辦公區(qū)、報告廳滿是創(chuàng)業(yè)范兒十足的學(xué)生。“現(xiàn)在訂會議室都要靠搶，我們計劃進一步擴容，地下一層另一側(cè)即將被改造成創(chuàng)業(yè)空間。”清華x-lab平臺執(zhí)行主任毛東輝說。
這個打破14個院系藩籬，巧妙借助清華控股等校企平臺空間資源，并吸引大量成功校友提供融資、融智的創(chuàng)客平臺x-lab，已經(jīng)累計為600多個清華在校生和校友的創(chuàng)業(yè)項目提供服務(wù)，其中注冊公司的融資額已突破3億元。
畢瀅說，創(chuàng)客可以享受到學(xué)校等多方力量提供的場地支持、基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練支持、課程支持，也能得到各類資金支持。“清華大學(xué)整合了各類資源，全力服務(wù)創(chuàng)客?！?/span>
“早在1994年，清華就建設(shè)了自己的科技園，專門開辟一片空間來支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，后來就誕生了最早一批學(xué)生創(chuàng)業(yè)者。”清華校友、清華控股董事長徐井宏說，從課堂到x-lab、iCenter，再到科技園、清控科創(chuàng)等等校友資源，以清華為代表的高校正形成獨特的支撐創(chuàng)客體系。
已經(jīng)離開校園十多年的林凡如今已是職場社交應(yīng)用脈脈的創(chuàng)始人。199８年，搶在互聯(lián)網(wǎng)浪潮到來前，林凡加入創(chuàng)業(yè)公司實習(xí)，那時的清華為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者辦協(xié)會、辦賽事；到后來，清華幫助其成立聯(lián)合實驗室，將科研成果轉(zhuǎn)化到實際產(chǎn)品中，并成立創(chuàng)業(yè)俱樂部……
林凡見證了二十年來高校創(chuàng)業(yè)生態(tài)的改變。他說，高?，F(xiàn)在更加鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意，對創(chuàng)客更加包容。
在清華大學(xué)副校長楊斌看來，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不僅僅是為了創(chuàng)業(yè)。“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是基于需求驅(qū)動的，創(chuàng)新教育生態(tài)系統(tǒng)的建設(shè)非常關(guān)鍵，而且生態(tài)系統(tǒng)只有共贏才能形成自轉(zhuǎn)和正循環(huán)?！?/span>
高校正讓鼓舞創(chuàng)客的“生態(tài)”變得不一樣?！案咝?chuàng)業(yè)資源就好像是水、陽光、空氣，被分隔在不同的瓶子里，而學(xué)生創(chuàng)業(yè)的種子得不到養(yǎng)分就難以發(fā)芽，漸漸心中的種子就被淡忘了。清華x-lab等機制創(chuàng)新，開始讓‘種子’發(fā)芽?！泵珫|輝說。
“我們能休學(xué)創(chuàng)業(yè)，是擁有了象牙塔里的自由新土壤?！碑厼]說，可以依托母校育才理念、技術(shù)實力和人才資源，自己做清華創(chuàng)客感覺很幸福。
創(chuàng)業(yè)不僅僅為了成功，更為了讓青年人成才——高校教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育正發(fā)生微妙的“化學(xué)反應(yīng)”。
徐井宏說，高校鼓勵學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，體現(xiàn)著一份使命感和責(zé)任感，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為一代青年人的專業(yè)素養(yǎng)和精神印記，不管他未來有沒有創(chuàng)業(yè)，都會把這種文化、精神傳承下去，這是我們國家和時代需要的。
