3月19日，清華大學2014屆畢業(yè)生就業(yè)洽談會在綜合體育館舉行。針對2014年依然嚴峻的就業(yè)形勢，清華大學就業(yè)指導中心從專業(yè)化、信息化、個性化三方面入手，創(chuàng)新輔導模式、精細服務(wù)學生，全面實施“彩虹計劃”，引導畢業(yè)生在職業(yè)選擇中秉承清華精神、實現(xiàn)人生夢想，到祖國最需要的地方去建功立業(yè)，進一步優(yōu)化畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)，提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。
在運用專業(yè)化工具，為學生提供職業(yè)發(fā)展精細服務(wù)方面，就業(yè)指導中心統(tǒng)籌校內(nèi)外資源，綜合運用課程、咨詢、教練計劃、職業(yè)導師、朋輩教育等專業(yè)方法，逐步建立了多層次、廣覆蓋的大學生職業(yè)發(fā)展教育體系，系統(tǒng)的推進北斗導航計劃。2013年就業(yè)指導中心先后設(shè)立了“韓威工作室”、“彭凌工作室”，韓威老師把目前主要在企業(yè)高管中應(yīng)用的教練技術(shù)應(yīng)用到大學生生涯發(fā)展，為學生提供一對一的生涯教練，彭凌老師作為“全國高校輔導員年度人物”，為學生提供細致咨詢與貼心指導，他們使職業(yè)咨詢服務(wù)更加人格化，讓同學感到可親、可近、可用。就業(yè)指導中心首創(chuàng)的“面試4S店”，利用“行為學實驗室”訓練學生的求職技能和職業(yè)能力，講師和互助小組可以在實驗室進行單向的實時觀察與點評，學生亦可以通過錄像回放看到自己的表現(xiàn)，從而使學生多角度觀察、發(fā)現(xiàn)、理解自己的表現(xiàn)，有針對性的提升職業(yè)能力。連續(xù)8年開展的“學生職業(yè)生涯教練計劃”在2013年規(guī)模達到歷史最高水平，共聘請102名職場資深人士為近1200名清華學生擔任生涯教練，對學生職業(yè)發(fā)展給予指導，還創(chuàng)新運用了“企業(yè)項目實戰(zhàn)”模式，使學生在教練指導下“真刀真槍”訓練職業(yè)能力。
在構(gòu)建信息化服務(wù)平臺，提升就業(yè)服務(wù)水平方面，就業(yè)指導中心著力構(gòu)建了以畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)為基礎(chǔ)、移動平臺和社交網(wǎng)絡(luò)為拓展的“一體兩翼”信息平臺。畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)的改版針對學生、教師、雇主、校友四類人群設(shè)計不同入口界面，匹配不同的功能分區(qū)，學生可以迅速地獲取招聘信息，便捷地使用就業(yè)指導。通過建立多媒體展示平臺、視頻直播平臺、校友職業(yè)發(fā)展互助平臺加強實時互動，增加信息分享功能，學生可將感興趣的信息分享到人人網(wǎng)、微博等，擴大信息覆蓋面。新版網(wǎng)站自2013年11月上線以來，點擊量已經(jīng)超過1000萬。2013年，“清華就業(yè)”微信公共賬號啟用，每日發(fā)布《今日招聘》，每周發(fā)布《就業(yè)微報》，為學生提供全方位、多維度的信息與資源，并將就業(yè)流程、職業(yè)輔導資源等制作成“關(guān)鍵詞知識庫”，便于學生隨時隨地便捷獲取就業(yè)信息。目前，“清華就業(yè)”微信訂閱用戶已經(jīng)超過7000人。學校率先組織開發(fā)移動客戶端“清華就業(yè)信息”TMC（包括iOS版和Android版），學生能夠通過客戶端實時查詢、收藏和分享就業(yè)信息網(wǎng)上最新發(fā)布的通知公告、招聘實習信息等，并設(shè)置日歷提醒功能。此外，就業(yè)指導中心先后開通“清華就業(yè)”人人網(wǎng)公共主頁和官方認證微博，面向在校學生和校友發(fā)布校園招聘、職業(yè)輔導活動、就業(yè)政策解讀、啟航人物事跡等與學生就業(yè)密切相關(guān)的信息，并通過交互功能及時解答學生在求職就業(yè)過程中的疑惑。與此同時，就業(yè)指導中心還采用短信息平臺、QQ群及飛信群等形式，以即時短信息的形式為畢業(yè)生推送各類就業(yè)信息。
在針對不同群體、不同層次的學生需求，提供個性化指導和服務(wù)方面，就業(yè)指導中心開展了內(nèi)容豐富、形式多樣、實用有效的職業(yè)發(fā)展教育活動。2013年就業(yè)指導中心著力提升職業(yè)輔導的個性化服務(wù)，開展“一對一”職業(yè)咨詢服務(wù)近500人次，為有需求的學生解決了職業(yè)選擇與發(fā)展困惑；啟動了“就業(yè)指導巡回工作室”，就業(yè)指導中心的老師和相應(yīng)院系老師共同為不同專業(yè)的畢業(yè)生開展團體咨詢和輔導，提升專業(yè)指導的針對性；開展“簡歷加油站”和“面試技能訓練工作坊”，為同學提供一對一的簡歷修改和模擬面試訓練。2013年春、秋兩季職業(yè)輔導月累計開展活動101場，覆蓋了畢業(yè)生求職準備的各個方面，活動總受眾達10000人次；舉辦“職業(yè)大講堂”系列講座，邀請各行業(yè)資深人士為同學職業(yè)發(fā)展指引方向；在此基礎(chǔ)上，學校還針對不同群體開展特色輔導，如“女性職業(yè)發(fā)展周”、“公務(wù)員職業(yè)發(fā)展系列工作坊”等。就業(yè)指導中心組建的“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展”、“研究生職業(yè)能力拓展”和“創(chuàng)業(yè)指導”三大課組，共開設(shè)職業(yè)輔導類課程22門次，每學年覆蓋在校本科生和研究生近1600人次。2013年，《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展》課程被評為北京地區(qū)和全國高校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導示范課程，入選全國視頻公開課。
除直接為學生提供豐富、精細的服務(wù)外，學校高度重視深入的就業(yè)工作調(diào)查研究，為人才培養(yǎng)提供反饋。每年開展學生求職狀況調(diào)查，全面了解學生求職過程和求職結(jié)果；每年基于統(tǒng)計數(shù)據(jù)和抽樣調(diào)查撰寫《清華大學畢業(yè)生就業(yè)年度報告》，詳細分析學生就業(yè)情況，并將畢業(yè)生就業(yè)信息反饋到人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)。2013年，學校專門成立“畢業(yè)生調(diào)查領(lǐng)導小組”，對過去20年畢業(yè)的校友和部分重點用人單位開展職業(yè)發(fā)展狀況調(diào)研工作，藉此檢驗學校人才培養(yǎng)質(zhì)量，總結(jié)人才成長規(guī)律，發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)中的問題，找準社會需求，推動教育教學改革。
清華大學一直將就業(yè)引導作為學校重點工作常抓不懈，通過精細服務(wù)、分類指導、信息建設(shè)全面提升就業(yè)工作，更好地服務(wù)于廣大畢業(yè)生的成長成才、服務(wù)于用人單位的人才建設(shè)、服務(wù)于國家發(fā)展的戰(zhàn)略需要。
