為提高一對一職業(yè)咨詢水平，更好地向?qū)W生提供細致、個性化的職業(yè)輔導(dǎo)，同時提高德育助理的職業(yè)規(guī)劃能力，深圳研究生院學(xué)生就業(yè)與事務(wù)辦組織的第一期職業(yè)輔導(dǎo)培訓(xùn)班于11月17日正式開班。首次專題培訓(xùn)邀請了深圳大學(xué)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教研室副主任、深研院學(xué)生職業(yè)發(fā)展顧問陳德明老師做嘉賓。陳老師以“生涯規(guī)劃理論在職業(yè)輔導(dǎo)中的應(yīng)用”為題為學(xué)部、年級輔導(dǎo)員老師、德育助理和學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會會員進行了培訓(xùn)。

    在培訓(xùn)中，陳老師結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，以及對職業(yè)生涯規(guī)劃的研究心得，分別從縱向和橫向?qū)⑸囊?guī)劃理論進行了闡述：縱向從發(fā)展趨勢、本土思考和實踐應(yīng)用三個層面逐步對職業(yè)進行分析；橫向從目標定位、模式選擇、技術(shù)運用和價值取向四個維度來看待職業(yè)生涯規(guī)劃，他對著名職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德和帕森斯理論的闡述和對自己在職業(yè)生涯規(guī)劃中成果的分析吸引了在場師生的濃厚興趣。此外，陳老師還就同學(xué)在實際生涯規(guī)劃中出現(xiàn)的問題做了簡要分析，他指出不是每一種興趣都需要發(fā)現(xiàn)成為職業(yè)興趣，建議大家嘗試找到所讀專業(yè)與理想職業(yè)的結(jié)合點。在談到個人本位與社會本位關(guān)系時，陳老師指出作為當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)把個人發(fā)展與國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，確定職業(yè)的概念和意識，愿意為個人的生涯發(fā)展和社會發(fā)展主動付出努力。

    在培訓(xùn)的最后，陳老師送給在場師生一副對聯(lián)“探真知淡名利鐵樹花自放，開胸襟納百川大河浪終成”與大家共勉，建議大家要沉下心來，不要太在意別人外在的評價，聽從自己內(nèi)心的呼喚。

    據(jù)悉，本次培訓(xùn)班共分四次專題培訓(xùn)，涵蓋了職業(yè)咨詢所涉及到的理論、工具和助人技能等內(nèi)容，主要面向?qū)W部、年級輔導(dǎo)員老師和德育助理。全程參加四次專題培訓(xùn)，并積極投入課程學(xué)習(xí)的人員，將獲得由主講老師簽名及深圳研究生院蓋章的結(jié)業(yè)證書。