【金色啟航】職業(yè)生涯工作坊——行業(yè)探索熱研四  閔琪

    4月18日下午，熱能系“金色啟航”職業(yè)生涯工作坊第二次活動(dòng)——行業(yè)探索在熱能系系館報(bào)告廳舉行。全球職業(yè)規(guī)劃師，清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心副主任王丹老師與同學(xué)們共同探討關(guān)于行業(yè)探索的方式方法，也與同學(xué)們分享了很多成功或失敗的案例。

    在報(bào)告開始前，王丹老師請(qǐng)工作坊的學(xué)員們?cè)俅位ハ嗾J(rèn)識(shí)，剛開始同學(xué)們面面相覷，有同學(xué)提議每位同學(xué)進(jìn)行一下自我介紹，王老師微笑著對(duì)大家說我們不要這樣集體的介紹，去尋找你不熟悉的人，互相認(rèn)識(shí)。于是同學(xué)們紛紛離開座位，向尚未熟悉的學(xué)友自我介紹，整個(gè)過程雖然只有短短五分鐘的時(shí)間，最后大家都簇?fù)碓谝黄?，有說有笑，在一片歡聲笑語中熟悉互相起來。

    于是，王丹老師從如何讓別人認(rèn)識(shí)自己，以及如何去認(rèn)識(shí)別人談起，開始了報(bào)告。王老師說在第一期的活動(dòng)中，我們做了自我探索的訓(xùn)練，這是一個(gè)“知己”的過程，而今天的內(nèi)容是行業(yè)探索或者說職業(yè)探索，這就是一個(gè)“知彼”的過程，只有知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。

    王丹老師談到，對(duì)于一個(gè)面臨就業(yè)選擇的人，他必須知道需要收集和分析哪些方面的信息。首先是行業(yè)信息，包括行業(yè)的歷史、現(xiàn)狀、以及未來的發(fā)展趨勢(shì)，看清楚了這些，自然能夠區(qū)分出哪些行業(yè)屬于充滿希望的“曙光行業(yè)”而哪些行業(yè)又是經(jīng)久不衰的“恒星行業(yè)”。其次是單位信息，進(jìn)入某單位工作是一個(gè)雙向選擇的過程，不僅需要了解該單位的人才結(jié)構(gòu)、文化氛圍、行業(yè)地位等是否與自己的期望相符，同時(shí)也需要判斷自己是否符合單位對(duì)人才的要求和期望，只有互相吸引互相肯定，才是一個(gè)正確的好的選擇。

    王丹老師接著談到，既然知道我們需要什么信息，就應(yīng)該進(jìn)一步了解獲得這些信息的途徑。一般來說搜集職業(yè)信息的方法包括：靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩種方式。所謂靜態(tài)方法，就是通過靜態(tài)資料如紙質(zhì)材料網(wǎng)絡(luò)資料等，多數(shù)面臨就業(yè)的同學(xué)會(huì)采用靜態(tài)方法。而動(dòng)態(tài)方法是更高級(jí)的方式，也是畢業(yè)生的薄弱環(huán)節(jié)，我們通過人際交往或各種座談、訪談、俱樂部的形式了解的資料叫做動(dòng)態(tài)資料，這種資料往往非常實(shí)用也更有效。職業(yè)信息的標(biāo)準(zhǔn)包括適時(shí)性、客觀性、全面性、準(zhǔn)確性和可靠性幾點(diǎn)，符合以上這些標(biāo)準(zhǔn)的信息，都是非常值得大家參考的。

    王丹老師的報(bào)告在掌聲中結(jié)束，留給同學(xué)們的是寶貴的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)未來的憧憬。