2014年5月10日晚，清華大學(xué)職業(yè)發(fā)展協(xié)會的品牌活動“面試4S店”仍如期進行。然而，與往常不同的是，本次的模擬面試特別邀請到了來自中國電力工程有限公司、擁有豐富職場經(jīng)歷的專業(yè)HR關(guān)麟鳳老師作為面試官，對同學(xué)們的無領(lǐng)導(dǎo)小組面試進行了點評并作了相應(yīng)指導(dǎo)。

為了能讓參與的同學(xué)初步了解無領(lǐng)導(dǎo)小組面試，關(guān)老師在面試開始之前，給大家講解了面試官考查的主要能力與標準。關(guān)老師指出，溝通能力、分析能力、靈活應(yīng)變能力、團隊精神、影響力、自信心都是面試考察的重點。

圖為同學(xué)們進行無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

緊接著，13名同學(xué)分別以“面試者”和“觀察者”的身份來參與第一輪的面試。按照流程的規(guī)定，面試被分為4個部分：看題（5分鐘）+個人陳述（5分鐘/人）+小組討論（10分鐘）+總結(jié)（5分鐘）。一面墻，不僅隔斷了面試室和行為觀察室，也給參與者帶來了完全不同的心境。這一側(cè)，6名面試者安靜地埋頭看題、有理有據(jù)地陳述自己的觀點；另一側(cè)，觀察的同學(xué)通過單向玻璃對面試者進行認真地觀察。

圖為觀察組同學(xué)在觀察室觀察面試情況

第一輪剛剛結(jié)束，關(guān)老師就帶領(lǐng)觀察組的同學(xué)對面試組的同學(xué)進行了及時地點評。通過同學(xué)的互評以及關(guān)老師的挨個指點，不僅面試者得到了有效的反饋，觀察者也有了更加深入地思考。第二論面試，角色互換，每一位參與者能夠有機會以新的身份來審視自身的優(yōu)勢與不足。

圖為同學(xué)向關(guān)麟鳳老師總結(jié)匯報

在最后的總結(jié)階段，關(guān)老師提出了同學(xué)們在面試過程中存在的共性問題：清華的理工科男生確實是謙謙君子，但在面試中不僅需要有禮貌的傾聽，更需要進行自我發(fā)揮，展示自身的能力。